Zij-instromers als directeur in het basisonderwijs

Om het tekort aan directeuren op basisscholen terug te dringen, bieden wij een opleiding aan voor leidinggevenden uit andere bedrijfstakken die zich willen omscholen tot schoolleider. Wij slaan hiervoor de handen ineen met de Marnix Academie, een hogeschool die zich heeft gespecialiseerd in opleidingen voor het (basis)onderwijs.

schooldirecteur

Landelijk groeit het tekort aan schoolleiders hard. Uit recent onderzoek van het ministerie van OC&W blijkt er zo’n 19% aan onvervulde schoolleidersvacatures te zijn. Ook de regio Den Haag ontkomt niet aan de tekorten. Reden voor ons om in samenwerking met de Marnix Academie een zij-instroomtraject aan te bieden. De Marnix Academie heeft jarenlange ervaring in het omscholen van leidinggevenden uit andere sectoren tot schoolleider.

De opleiding wordt door de Marnix Academie verzorgd op een locatie van SCOH. Wij nemen, onder voorwaarden, de helft van de opleidingskosten voor onze rekening. Om te kunnen starten aan de opleiding, moeten geïnteresseerden leidinggevende ervaring meebrengen en minimaal een HBO vooropleiding hebben. Een geschiktheidsonderzoek maakt deel uit van de intake procedure. Na succesvolle afronding van de opleiding ontvangen deelnemers u het diploma Schoolleider Vakbekwaam. Hiermee kunt u registeren bij het Schoolleidersregister po.

Op 16 maart wordt een online voorlichtingsbijeenkomst georganiseerd, waarin geïnteresseerden meer informatie ontvangen. Aanmelden voor de bijeenkomst kan via de website van SCOH.

Meer Actueel

kind lach

Wij hebben in de Regio Haaglanden te maken met een grote diversiteit in populatie. De grote diversiteit  zien wij stichtingbreed terug. De school is een oefenplaats voor het leven.

Als het SCOH Zomerfestival iets duidelijk heeft gemaakt, dan is het wel dat we naast onderwijs ook behoorlijk goed zijn in feesten! Wat een fantastische dag was het 6 september.

Leren en ontwikkelen zijn onze kerntaken als onderwijsorganisatie. Niet alleen de kinderen, maar ook onze medewerkers zijn onderdeel van een lerende omgeving waarin onderzoek en ontwikkeling centraal staan.